孩子在学习过程中，练字是一个重要的环节，然而，有些孩子对练字产生了抵触情绪，甚至不愿意去尝试，面对这种情况，家长和老师可以采取一些有效的引导方法，帮助孩子克服这种心理障碍，培养他们的书写兴趣。
可以尝试将练字与游戏结合起来，孩子们通常对游戏充满热情，家长可以设计一些有趣的练字游戏，比如字母接龙、字形拼图等，通过游戏的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中练习书写，逐渐提高他们的兴趣和参与度。
在选择练字工具时，可以考虑使用一些孩子喜欢的文具，比如彩色的铅笔、可爱的练字本等，吸引孩子的注意力，增加他们的练字乐趣，孩子们往往会对自己喜欢的东西产生更大的兴趣，愿意主动去尝试。
可以鼓励孩子在日常生活中多观察周围的文字，比如商店的招牌、书籍的封面等，激发他们对文字的好奇心，家长可以和孩子一起讨论这些文字的形状和意义，让孩子在观察中感受到文字的美丽，从而愿意去练习书写。
在练字的过程中，给予孩子适当的表扬和鼓励，及时肯定他们的进步，哪怕是微小的进步，也要给予积极的反馈，孩子在得到认可后，会更加愿意去练习，逐渐建立起自信心。
可以设定一些小目标，让孩子在完成目标后获得一些小奖励，比如喜欢的玩具、零食等，目标不需要太大，适合孩子的能力范围，完成后给予奖励，能够激励孩子更加努力地去练字。
家长可以和孩子一起练字，营造一种共同学习的氛围，孩子看到父母也在认真练字，会受到感染，愿意和父母一起参与，增加练字的乐趣，亲子间的互动也能增进感情。
可以尝试将练字与孩子的兴趣结合起来，比如如果孩子喜欢某个动画角色，可以让他们练习写这个角色的名字，或者写一些与他们喜欢的故事相关的句子，结合兴趣，能够提高孩子的积极性。
在练字的过程中，注意不要给孩子施加过大的压力，保持轻松的心态，练字应该是一个愉快的过程，而不是负担，家长可以适时调整练字的频率和时间，避免让孩子感到厌烦。
通过这些方法，孩子在练字的过程中，能够逐渐克服不愿意练字的心理，培养出对书写的兴趣，书写能力也会在潜移默化中得到提升，孩子的成长需要耐心和细心的引导，家长的陪伴和支持是他们前进道路上最坚实的后盾。
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