咱首先得理解学生的内心世界。想帮这些厌学的学生，就得先钻进他们心里去。他们厌学的原因那是五花八门的。有的觉得学习太难，课程内容就像一座超级大的山，压得他们都快喘不过气了；有的和同学、老师关系处得不好，在学校感受不到一点温暖，就像掉进了冰窟窿；还有的可能是家里环境有问题，比如父母老吵架，让他们根本没心思学习。
有个叫小宇的初中学生，本来成绩杠杠的，突然就厌学了。一打听才知道，他父母天天吵架，家里那氛围糟透了，他学习根本没法集中精力。心理咨询师就得像这样耐心听学生说话，了解他们的真实感受，才能找到问题的根儿。
然后就是激发学习兴趣。兴趣可是最好的老师，对这些厌学的学生来说，重新找到学习兴趣那太重要了。可以引导他们发现学习里的乐趣，就说学历史吧，别让他们死记硬背年代和事件，给他们讲点有趣的历史故事，让他们感受历史的魅力，就像打开了一个神秘的宝藏盒子。
结合学生的爱好和特长来激发学习动力也特别有效。要是学生喜欢画画，就让他们用画画来展现学习内容，把语文课文里的场景画出来。这样既能发挥他们的特长，又能让学习变得好玩起来，就像玩游戏一样。
再就是树立正确学习目标和态度。好多厌学的学生没有明确的学习目标，觉得学习就是为了应付家长和老师。心理咨询师得帮他们定合理的目标，这目标不能高得像天上的星星够不着，也不能低得没一点挑战性。可以把大目标拆成一个个小目标，让学生在实现小目标的时候能有成就感，就像打游戏通关一样。
还得让学生明白学习是为了自己的未来，不是为了别人。可以给他们讲成功人士的故事，像马云，通过不断学习和努力，创建了阿里巴巴，改变了自己的人生。
接着要增强他们的自信心。初中学生很在意别人的评价，要是学习老失败，自信心就没了，就容易厌学。心理咨询师得帮学生看到自己的优点和进步，哪怕是一丁点儿进步，都得赶紧表扬。
有个叫小雅的学生，数学成绩一直不好，对数学又怕又厌。心理咨询师发现她解题思路有独特的地方，赶紧表扬了她。在咨询师的鼓励下，小雅自信心越来越强，开始努力学数学，成绩也慢慢好了起来。
最后是改善外部环境。学生的学习环境对他们影响可大了。家里呢，家长得营造一个和谐、温馨的氛围，关心孩子学习和生活，但别给他们太大压力。家长可以和孩子一起制定学习计划，帮他们合理安排时间。
学校里，老师要关注每个学生的发展，不能只看成绩。要营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，让学生在学校能开开心心的。要是学生之间有矛盾，老师得赶紧调解，让他们友好相处。
对初中学生的厌学心理做辅导，需要心理咨询师、家长和老师一起使劲儿。通过理解学生内心、激发学习兴趣、树立正确目标和态度、增强自信心、改善外部环境这些方法，帮学生重新找回学习的动力和乐趣，让他们健康快乐地成长！大家说是不是这个理儿？
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