第一个原因，语言发育就像学外语。有些孩子听不懂话，就跟咱刚开始学外语的时候似的，长句子根本听不懂。他们的大脑就像在玩词汇和语法的“拼图游戏”。比如说，3岁的孩子能听懂“拿苹果”，但要是说“把红色的苹果放在妈妈手里”，那就抓瞎了。这可不是孩子笨哈，是他们的语言拼图还没拼好呢！
第二个原因，注意力在玩“躲猫猫”。孩子玩积木玩得正起劲儿呢，你说“把红色的放左边”，人家根本就听不见。为啥呀？因为他们的大脑正忙着搭建城堡呢，你那指令就跟背景音似的。就好比咱刷短视频刷得入迷了，突然有人喊“注意安全”，可能得喊个两三次咱才反应过来。
第三个原因，情绪是透明玻璃上的雾气。孩子一生气、一焦虑或者一兴奋，那“语言接收器”就自动把音量调低了。比如说孩子被批评了，父母说“去写作业”，孩子可能就只听见“写作业”这仨字，根本听不出父母语气里的失望。情绪就像一层雾，把信息都给弄模糊了。
第四个原因，认知盲区像迷雾森林。每个孩子的认知地图都不一样。5岁的孩子可能听不懂“明天下午三点前”，为啥呢？因为他们还没完全搞懂“时间顺序”。就像咱第一次去陌生城市，人家说“穿过三个路口右转”，咱可能还得画个图才能记住。
第五个原因，信息过载像塞满的乐高盒。你跟孩子说“把书包收拾好，换鞋，然后去洗手”，这复合指令对孩子来说，就跟往盒子里塞太多乐高一样，根本装不下。他们可能就只记住最后一个任务“洗手”，前面的步骤全给忘了。
孩子听不懂话，可不是“不听话”，是他们的大脑在进行一场无声的探险呢。作为家长，咱可以这么做：第一，拆解指令，把“写完作业才能玩”换成“先做数学题，再画画”；第二，减少干扰，跟孩子说话的时候蹲下来，等孩子眼睛看着咱再开口；第三，允许“延迟反应”，给孩子10秒“消化时间”，别着急重复。
语言就像流动的河，孩子的理解力也跟着河水在走。咱要是用耐心当船，说不定能早点到达彼此的世界呢！大家说说，你们家孩子有没有听不懂话的时候呀？
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