得表达重视和感谢。老师跟咱说孩子浮躁，咱就得这么回：“老师，太感谢您这么细心盯着我家孩子啦，还专门跟我反馈他浮躁的问题。我知道孩子教育得学校和家庭一起使劲儿，您愿意花时间跟我说这些，简直就是我的救星啊！”为啥这么说呢？老师每天要管那么多学生，能注意到咱孩子的问题还跟咱说，这就是对孩子负责啊。咱感谢老师，老师就觉得自己的付出有回报了，后面交流起来也更顺。
接着咱要坦诚说说孩子在家的情况。比如：“我在家也发现这孩子有时候根本静不下心，做作业的时候跟个小猴子似的，一会儿玩这个，一会儿摸那个。我一直想办法治他这毛病，就是还没找到好用的招儿。”把家里的情况跟老师分享，老师就能更全面了解孩子。毕竟孩子在学校和在家表现可能不一样，两边信息一整合，就能更准地分析孩子为啥浮躁。
为了搞清楚孩子在学校到底咋浮躁的，咱得问老师具体表现。可以这么问：“老师，您能跟我说说孩子在学校哪儿表现得浮躁不？是上课跟个木头人似的不认真听讲，还是跟同学相处的时候像个炮仗一点就着啊？”了解具体表现太关键了，知道了咱才能有针对性地跟孩子唠，也能更有效地想改进办法。要是上课不认真，那就得培养孩子专注力；要是跟同学相处急躁，就得教孩子控制情绪。
要和老师一起探讨解决办法。咱可以跟老师提议：“老师，您经验那叫一个丰富，您说说我们在家能做点啥帮孩子改掉浮躁的毛病？咱们一起商量个办法，两边一起使劲儿，我相信孩子肯定能进步！”孩子成长就得家校合作，老师有专业知识和经验，咱家长对孩子性格特点更了解。双方一起探讨，肯定能想出更适合孩子的解决方案。
当老师说孩子浮躁，家长别慌，就按上面这几步回复老师。重视老师的反馈，坦诚说家里情况，问问具体表现，再和老师一起想办法，肯定能帮孩子克服浮躁问题，让孩子快快乐乐地成长！
最新评论